Consulta todas las publicaciones relacionadas con el desarrollo de la actividad escolar en el centro utilizando el formulario de búsqueda o los enlaces de filtro por temas del lateral de la página.
Se ha celebrado enmarcado en el Programa Emprén, la primera jornada de InnovaPren organizada por el IES Antonio Serna y el IES Canónigo Manchón en la Casa de Cultura Poeta Miguel Hernández (Albatera). En este encuentro han participado 50 alumnos y alumnas de ambos centros, representando todas las familias profesionales de grado medio y superior.
Durante toda la mañana del 18 de marzo el alumnado trabajó en la resolución de retos reales planteados por distintas entidades colaboradoras:
Queremos agradecer especialmente la colaboración de todas las entidades y de la empresa Pie de Pie, que hizo posible que el alumnado luciera sus camisetas durante toda la jornada.
A través de una metodología basada en retos, los equipos desarrollaron propuestas creativas e innovadoras, demostrando talento, implicación y trabajo en equipo.
Queremos agradecer a todas las entidades participantes su colaboración y confianza, así como destacar que ha sido una experiencia enriquecedora para todos: alumnado y docentes, aprendiendo juntos de una forma dinámica y real.
Desde el IES seguimos apostando por una Formación Profesional de calidad conectada con la realidad.
Se publica el listado de las personas que han solicitado en tiempo y forma su participación en movilidades en grupo en Europa a través del programa Eramus + VET.
Posteriormente, tras su baremación, se publicarán las listas ordenadas por puntuación.
El pasado 18 de marzo de 2026 se realizó un mural de grandes dimensiones con el mapa de Europa como motivo decorativo.
Esta obra artística fue llevada a cabo por la empresa DARLALATA en colaboración con el alumnado del centro, y pretende 3 objetivos:
Para su realización han sido necesarias 1700 latas de refresco, que han sido aportadas por familias, alumnado, profesorado y PAS, a todos ellos muchas gracias por su colaboración.
Asi mismo es necesario indicar que este proyecto, se ha podido realizar gracias al apoyo económico de la AFA (Asociación de Familias de Alumnado) y de la Cooperativa Eléctrica Albaterense.
3ª Convocatoria para personal docente para la asignación de becas de movilidad para la realización de cursos de formación y becas de movilidad de Job Shadowing o Docencia en el marco del programa Erasmus+ 2025-1-ES01-KA121-SCH-000333556. Movilidad entre países del programa para personal en el ámbito de la Educación Escolar del IES Antonio Serna Serna.
El próximo 18 de marzo, la Casa de Cultura de Albatera acoge la primera edición de InnovaPren, una jornada de emprendimiento donde la creatividad, la innovación y el trabajo en equipo serán los grandes protagonistas.
En esta edición participarán estudiantes del IES Antonio Serna Serna de Albatera y del IES Canónigo Manchón de Crevillent, que unirán fuerzas para enfrentarse a un desafío muy especial.
El reto está servido:
Cuatro empresas/entidades plantearán cuatro desafíos reales, basados en necesidades actuales de su propia actividad.
La misión:
Diez equipos formados por alumnado de ambos centros trabajarán intensamente para diseñar soluciones viables, creativas y aplicables en un entorno real. Propuestas que no se quedarán en el papel, sino que podrán convertirse en herramientas útiles para las propias empresas.
InnovaPren es mucho más que una jornada: es una oportunidad para que el talento joven conecte con el tejido empresarial, experimente el emprendimiento desde dentro y demuestre que las grandes ideas no entienden de edad.
La innovación empieza aquí. ¿Te lo vas a perder?
Tras acompañar a nuestro alumnado en el inicio de su aventura internacional, los cuatro docentes desplazados a Italia y Portugal ya están de vuelta en el centro. Estas visitas han sido fundamentales no solo para asegurar la buena adaptación de las estudiantes, sino para fortalecer la red de colaboración con empresas del sector de Servicios a la Comunidad.
Dos de nuestras profesoras, Dana Serna y Yolanda Santos, regresan tras unos intensos días en tierras italianas. Además de realizar el acompañamiento inicial de las alumnas a sus nuevos puestos de trabajo y alojamientos, han aprovechado la estancia para realizar sesiones de Job Shadowing (observación profesional). Han podido conocer de primera mano las metodologías de intervención social que se aplican en el país, intercambiando experiencias con profesionales locales que enriquecerán, sin duda, nuestras clases en el centro.
Por su parte, los otros dos docentes desplazados a Portugal (Gloria Fenández y Ricardo Brotons) han centrado sus esfuerzos en la supervisión de los centros de prácticas y la visita a nuevas empresas colaboradoras. Se han supervisado las instalaciones donde nuestras alumnas desarrollan sus funciones y se han mantenido reuniones estratégicas para asegurar que las plazas de prácticas cumplen con los estándares de calidad que buscamos para nuestra familia profesional.
El retorno de los profesores no solo trae tranquilidad sobre el bienestar del alumnado, sino también una mochila llena de nuevas ideas. El Job Shadowing permite que nuestro claustro se mantenga a la vanguardia de las tendencias europeas en integración social y atención a la dependencia.
Con motivo de la conmemoración del 8M, el pasado viernes 6 de marzo, la familia profesional de Servicios Socioculturales y a la Comunidad organizó un encuentro de alto valor pedagógico y humano bajo el título "Cinco mujeres. Cinco profesiones. Cinco historias que inspiran".
El evento contó con la participación de cinco mujeres referentes: Ana Verdú (Profesora de FP de Instalación y Mantenimiento), Isabel Rocamora (Policía Local de Albatera), Antonia Berná (Auxiliar del SAD de Albatera), Rosa Maciá (Auxiliar de limpieza de nuestro centro) y Margarita Gomis (Empresaria de SIDO Madera). La labor de moderación fue ejercida por la profesora de la familia profesional Yolanda Santos, quien realizó su cometido de manera excelente.
A través de sus testimonios, hemos podido conocer dos realidades del mundo laboral: las profesiones tradicionalmente masculinizadas y las profesiones feminizadas, generando un espacio de reflexión muy enriquecedor para nuestro alumnado sobre los estereotipos de género y la vocación profesional.
Desde el centro, agradecemos profundamente tanto a las participantes como a la profesora por compartir su tiempo y su valiosa experiencia con nuestros estudiantes.